Im März ist mit der Dissertationsschrift von Dr. Cindy Herold eine neue Buchveröffentlichung im Verlag Beltz Juventa erschienen. Schulen sind komplexe Systeme, von denen schon lange eine systematische und aktive Schulentwicklung gefordert wird. Diese Forderung stößt in der Praxis oftmals an die Selbstveränderungsbereitschaft von Lehrkräften als eine unüberwindbar erscheinende Grenze. Deren Auflösung bedarf eines Perspektivwechsels. […]
Was geschieht in den einzelnen Phasen des SOL-Unterrichts? Wie gehen Lernende mit der Eigenverantwortung in freien Phasen um? In einem Artikel aus dem Homburgischen Gymnasium in Nümbrecht können Sie sich darüber einige Eindrücke verschaffen: Zum Artikel auf rundschau-online.de
Wie können alle Lernenden einen individuellen Lernerfolg erreichen? Und welche Anforderungen ergeben sich daraus für Bildungsanbieter und Lehrende? Um diese Fragen wird es bei der Transfertagung „Individuell unterstützende Lernangebote gestalten“ im Rahmen des Projekts APAG der VHS Trier gehen. Schwerpunkt des Projekts sind niedrigschwellige Lernangebote im Bereich Grundbildung und Alphabetisierung Erwachsener. Dr. Cindy Herold wird […]
„Worauf es in der Schule wirklich ankommt“ ist das Thema des gemeinsamen Bildungskongresses des hep-Verlages, des Instituts Beatenberg und der Pädagogischen Hochschule Bern. Vom 12.-13. Mai werden sich Schul- und Bildungsexperten dieser Frage in vielfältigen Workshops und Vorträgen annähern. Auf Grundlage ihrer Dissertation zu Innovationspotentialen von Lehrkräften leitet Dr. Cindy Herold einen Workshop mit dem […]
Vom 4.-6 November findet in Hohenroda (Osthessen) der Lernkongress der Deutschen Gesellschaft für suggestopädisches Lehren und Lernen statt. Die Vorträge und Workshops zum Thema Lernen im System – das System lernt mit sind systemischer Ausrichtung und decken ein breites Spektrum des Lehrens und Lernens ab. Frau Dr. Herold wird dort sowohl mit einen Impulsvortrag als […]
Um die Qualität und Struktur der 2014 eingeführten Ausbildung zum Notfallsanitäter ging es beim 3. Notfallsanitäter-Symposium in Hamburg. Im Rahmen unserer Zusammenarbeit mit der RKISH-Akedemie in Heide waren mit einem Vortrag über die Entwicklung und Umsetzung des Curriculums in Lernsituationen mit von der Partie. Nach einem grundlegenden Teil über das Lernen als aktiven Konstruktions- und […]
Systeme können und sollen lernen, das heißt sie sollen sich verändern, damit sie lebensfähig bleiben. Change Management bedeutet Lernprozesse von Menschen und Organisationen zu initiieren und zu begleiten. Dabei sind gute Impulse und zündende Ideen nur die Hälfte der Miete. Neben der Reflexion des bisherigen Tuns und dem Kennenlernen möglicher Handlungsalternativen ist die unterstützende Begleitung […]
Im Rahmen der Studie „Motivierte Schule“ des Universitätsklinikums des Saarlandes unter der Leitung von Dr. Christoph Krick wurden die Effekte von SOL auf das Schulklima sowie auf die Lernbereitschaft von Schülerinnen und Schüler untersucht.
Im September bieten wir einen Vortrag in einem besonderen Setting an. In Kressbronn-Gohren am schönen Bodensee erklärt Dr. Martin Herold, wie Eltern ihre Kinder so beim Lernen begleiten können, dass genug Freizeit für alle bleibt. Zur Anmeldung wenden Sie sich bitte per Kontaktformular an uns.
Das Johann-Conrad-Schlaun-Berufskolleg Warburg hat in diesem Jahr erfolgreich seine Re-Zertifizierung zur SOL-Schule erworben. Weitere Informationen zur Schule finden Sie auf der Website der Schule.
Selbstorganisation ist die Kernkompetenz zukunftsfähiger Organisationen.
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